Halaman
Bab 3 Pariwisata
29
Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:
•
Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150–200 kata) dengan cara membaca sekilas.
•
Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah/lambang korps.
•
Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut.
•
Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi
cerita yang padu.
PARIWISATA
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
Tujuan Pembelajaran:
29
Kata Kunci:
BAB
3
•
Cerita
•
Lambang Daerah
Ayo ceritakan gambar di atas dengan bahasamu sendiri!
Sumber: Dokumentasi penulis
Bahasa Indonesia SD/MI 4
30
Peta Konsep
Pariwisata
Mendengarkan dan Menjelaskan
Secara Lisan maupun Tertulis Arti
Lambang Suatu Daerah yang Lain
Membaca Sekilas Bacaan
Agak Panjang (150–200 kata)
Menceritakan Isi Bacaan
Mengartikan dan Menggunakan
Istilah Bidang Pariwisata
Medengarkan Penjelasan tentang
Lambang Provinsi Jawa Barat
Menjelaskan Kembali Arti Lambang
Provinsi Jawa Barat Secara Tertulis
Menjelaskan Kembali Arti Lambang
Secara Lisan
Memberi Penjelasan Lokasi
Sesuai Denah
Menjelaskan Tempat
Melengkapi Paragraf
Melengkapi Cerita
Melengkapi Cerita Karya Teman
Membaca
Mendengarkan
Berbicara
Menulis
Bab 3 Pariwisata
31
A.
Membaca
1. Membaca Sekilas Bacaan Agak Panjang (150-200 kata)
Apakah kalian suka membaca? Kegiatan membaca merupakan kegiatan yang positif.
Melalui membaca, pengetahuan kita menjadi bertambah. Kita bisa tahu keadaan suatu tempat
walaupun kita belum pernah pergi ke tempat tersebut. Apakah kalian bisa menyebutkan lagi
manfaat yang bisa kita peroleh jika kita membaca? Tentunya kalian tahu!
Bacalah bacaan di bawah ini secara sekilas!
Kampung Batik di Solo
Kota Solo dan kain batik ibarat dua sisi mata uang yang tidak bisa dipisahkan.
Maklum saja, kain yang terkenal karena keindahan dan kekhasan motifnya ini telah
ada sejak zaman keemasan Kasunanan Surakarta Hadiningrat. Bahkan, ada yang
mengatakan kain batik merupakan peninggalan keturunan Prabu Brawijaya V, Raja
Majapahit yang lari dari kerajaannya karena desakan perkembangan agama Islam di
masa lalu.
Sisa-sisa kebesaran industri kain batik di masa lalu saat ini bisa ditemui di dua
tempat berbeda di Kota Solo. Tempat-tempat itu adalah Kampung Batik Kauman dan
Kampung Batik Laweyan. Kampung Batik Kauman berada sangat dekat dengan pusat
kebudayaan Jawa di Solo, yaitu Keraton Kasunanan Surakarta Hadiningrat. Tepatnya,
sentra industri batik ini berada di sebelah barat Alun-Alun Utara Solo, belakang Masjid
Agung Surakarta. Adapun letak Kampung Batik Laweyan berada kurang lebih dua
kilometer arah barat Kauman, yakni di Kecamatan Laweyan Solo.
Di dua tempat ini, setiap harinya ada ratusan potong kain batik berbagai motif
yang telah diproses menjadi beragam jenis pakaian oleh tangan-tangan rajin dan
terampil. Jika kita berkunjung ke sana, kita bisa menyaksikan secara langsung proses
pembuatan kain batik. Selain itu, kita juga bisa menyaksikan bangunan-bangunan kuno
yang telah berdiri sejak puluhan bahkan ratusan tahun lalu. Gedung-gedung berarsitektur
Eropa itu tersebar di kanan kiri jalan-jalan sempit di dua kawasan tersebut.
Kain batik produksi Kampung Batik Kauman dan Kampung Batik Laweyan, selain
dijual ke pasar Klewer dan pasar-pasar lokal lainnya, juga dipasarkan di puluhan butik
yang berada di kampung tersebut. Bahkan, kain batik produksi dua sentra industri
tersebut telah merambah pasar internasional.
Sumber: Media Halo, edisi Juli 2007
dengan pengubahan.
Dian Wacana
Membaca berarti membuka jendela dunia. Dengan membaca, ilmu semakin bertambah,
dan wawasan semakin luas.
Bahasa Indonesia SD/MI 4
32
2. Menceritakan Isi Bacaan
Setelah kita melakukan kegiatan membaca suatu bacaan, tentunya
kita bisa memahami isinya. Jika telah memahami isi bacaan, langkah
selanjutnya adalah menceritakan isinya. Untuk bisa menceritakan dengan
baik, kita harus menemukan pikiran pokok yang terkandung dalam bacaan
tersebut.
Apakah kalian sudah memahami bacaan “Kampung Batik di Solo”
di atas? Jika sudah, coba kalian ceritakan isi bacaan tersebut di kelas!
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Apa sajakah nama kampung batik yang berada di Solo?
2. Di manakah letak kedua kampung tersebut?
3. Jika kita berkunjung ke kampung tersebut, apa saja yang bisa kita saksikan?
4. Di mana sajakah kain batik produksi dua kampung tersebut dipasarkan?
Pelatihan
Tugas
Bacalah kembali bacaan yang berjudul ”Kampung Batik di Solo” dengan saksama!
Kemudian carilah ide pokok masing-masing paragraf dalam bacaan tersebut!
No.
Paragraf
Ide Pokok
1.
Kedua
...........................................................................
2.
Ketiga
...........................................................................
3.
Keempat
...........................................................................
4.
Kelima
...........................................................................
3. Mengartikan dan Menggunakan Istilah Bidang
Pariwisata
a. Carilah arti kata di bawah ini!
1) Wisatawan
3) Hotel
5) Biro perjalanan
2) Pemandu wisata
4) Cinderamata
b. Setelah kalian menemukan arti kata bidang pariwisata di atas,
buatlah kalimat dengan menggunakan kata-kata tersebut!
Perhatikan contoh berikut!
Wisatawan: orang yang berwisata (turis).
Pulau Bali banyak dikunjungi wisatawan dalam negeri
maupun luar negeri.
Bab 3 Pariwisata
33
1. Mendengarkan Penjelasan tentang Lambang
Negara Republik Indonesia
Mari kita kembali berlatih mendengarkan! Perhatikan baik-baik
lambang Negara Republik Indonesia di samping. Setelah itu, tutuplah
bukumu! Bapak/Ibu guru akan segera menjelaskan lambang tersebut.
Beliau akan menjelaskan sebanyak dua kali. Sambil mendengarkan,
catatlah di dalam buku tugasmu mengenai hal-hal yang kamu anggap
penting! Lebih banyak lebih bagus.
2. Menjelaskan Kembali Arti Lambang Negara Republik
Indonesia secara Tertulis
Apakah kalian mencatat penjelasan dari gurumu? Sekarang, setelah
kalian mendengarkan penjelasan dari gurumu mengenai lambang Negara
Republik Indonesia di atas, jelaskan secara tertulis arti lambang tersebut!
Berdiskusilah dengan kelompokmu! Tiap kelompok terdiri atas 4–5
siswa. Berdiskusilah mengenai hasil catatan dari penjelasan Bapak/Ibu
guru yang kamu dengarkan! Apakah hasil catatanmu berbeda dengan
teman-teman satu kelompokmu? Jika ada kesalahan, perbaikilah! Jika
ada kekurangan, lengkapilah! Tulislah hasil diskusi tersebut ke dalam
selembar kertas dan tulislah nama semua anggota kelompokmu!
3. Menjelaskan Kembali Arti Lambang secara Lisan
Setelah kalian berdiskusi mengenai hasil catatan dengan teman-
teman satu kelompokmu, tentunya satu kelompok tersebut sudah
mempunyai simpulan yang telah disalin ke dalam selembar kertas tadi.
Sekarang, tiap kelompok maju ke depan untuk menjelaskan kepada
kelompok lain mengenai arti lambang Negara Republik Indonesia
tersebut! Kalian juga boleh melihat dan memperlihatkan lambang tersebut
sebagai alat bantu penjelasan. Kelompok lain memerhatikan dan
mengoreksi penjelasan kelompok yang maju. Setelah kelompok yang maju
selesai menjelaskan, tiap-tiap kelompok harus memberikan tanggapan
terhadap kelompok yang menjelaskan tadi.
4. Mendengarkan dan Menjelaskan secara Lisan
maupun Tertulis Arti Lambang suatu Daerah yang
Lain
Kerjakan tugas ini secara berkelompok. Tugas ini dikerjakan di rumah.
Carilah lambang provinsi lain yang ada di Indonesia! Tuliskan arti dan
makna tiap gambar yang ada di dalam lambang tersebut! Kerjakan tugas
ini di dalam kertas karton atau boleh juga dalam selembar kertas folio.
Pada pertemuan berikutnya, tiap kelompok harus menjelaskan kepada
B.
Mendengarkan
Sumber: wikipedia
Bahasa Indonesia SD/MI 4
34
kelompok lain di depan kelas mengenai arti lambang provinsi yang telah
dikerjakan. Setelah itu, mintakanlah tanda tangan gurumu sebagai tanda
bahwa kelompok kalian telah mengerjakan.
1. Memberi Penjelasan Lokasi sesuai Denah
Bacalah dialog di bawah ini dan perankanlah!
Pengendara sepeda: ”Permisi, Dik!”
Dito
: ”Mari, Pak. Ada yang bisa saya bantu?”
Pengendara sepeda: ”Iya, Dik.
Bapak mau bertanya.”
Dito
: ”Tentang apa, Pak?”
Pengendara sepeda: ”Begini, Dik. Saat ini Bapak kebingungan tidak
tahu arah. Bapak ingin bertemu teman lama
bernama Pak Gino. Dia baru saja tinggal di
daerah ini. Waktu mau pindah ke sini, beliau
memberikan alamat dan denahnya. Akan tetapi
Bapak tidak menemukan alamat yang Bapak cari”
Dito
: “Bapak bawa denahnya? Boleh saya lihat, Pak?”
Pengendara sepeda: “B
oleh, Dik. Ini denahnya.”
C.
Berbicara
Rumah
Pak Dino
KUD
Toko Kaset
Masjid
Rumah Makan
Padang
Kantor
Pos
Wartel
Tempat Dito dan
Pengendara sepeda
bertemu
U
S
Bab 3 Pariwisata
35
Dito
: ”Dari sini Bapak lurus saja ke timur sampai wartel,
Bapak belok kiri lurus sampai kantor pos, ada
simpang tiga Bapak ke kanan ada toko kaset
terus belok kiri sampai simpang tiga ke kiri ada
KUD. Nah, rumah Pak Gino di depan KUD.”
Pengendara sepeda: ”Terima kasih, Dik. Ternyata m
udah, maklum
Bapak baru pertama kali ke daerah ini.”
Dito
: Sama-sama, selamat bertemu teman lama, Pak!”
2. Menjelaskan Tempat
Perhatikan denah lokasi di bawah ini!
Bona dan kawan-kawan akan berkunjung ke museum purbakala.
Mereka berkumpul di rumah Bona, kemudian berangkat menuju terminal
bus terlebih dahulu. Dari terminal bus, mereka menuju tempat yang dituju
tersebut, yaitu museum purbakala.
Berdasarkan denah di atas, berilah penjelasan mengenai jalur/jalan
yang harus ditempuh untuk sampai ke tempat tujuan! Salinlah dalam buku
latihanmu!
Pos Polisi
Bank BNI
Pasar
Pom
Bensin
Rumah
Bona
Terminal
SDN Bakti Nusa
PMI
Museum
Purbakala
U
S
Bahasa Indonesia SD/MI 4
36
1. Melengkapi Paragraf
a. Melengkapi Bagian Akhir Paragraf
Lengkapilah akhir paragraf di bawah ini! Lengkapilah dengan
menambah paling sedikit tiga kalimat.
Besok adalah hari libur. Untuk mengisi liburan itu, keluarga
Heni berencana pergi bertamasya ke kebun binatang. Heni sangat
senang karena selama ini Heni belum pernah ke sana. Agar
perjalanan besok berjalan lancar, hari ini ayah dan ibu Heni
menyiapkan segala keperluannya. Ayah Heni mengecek mobil
yang akan dikendarainya besok.
D.
Menulis
b. Melengkapi Bagian Tengah Paragraf
Lengkapilah bagian tengah dari paragraf berikut! Lengkapilah dengan
menambah paling sedikit tiga kalimat.
Hari yang ditunggu-tunggu sudah tiba. Heni bangun tidur
dengan hati gembira.
Di sepanjang jalan mereka bercakap-cakap dan bergurau.
Bab 3 Pariwisata
37
c. Melengkapi Bagian Awal Paragraf
Lengkapilah bagian awal dari paragraf berikut! Lengkapilah dengan
menambah paling sedikit tiga kalimat.
. Setelah berkeliling dan berfoto-foto
dengan binatang yang ada di kebun binatang itu, Heni dan
keluarganya segera beristirahat di taman yang berada di dekat
kebun binatang. Sambil beristirahat melepas lelah, mereka
segera menyantap bekal makanan yang dibawa dari rumah.
2. Melengkapi Cerita
a. Melengkapi Bagian Akhir Cerita
Berikut merupakan cerita yang belum selesai (rumpang). Lengkapilah
bagian akhir cerita berikut dengan menambahkan kalimat sesuai
pikiranmu! Jadi, kamu pun boleh menambahkan tokoh dalam cerita
tersebut, asalkan ceritanya padu dan masuk akal. Dengan begitu, tentunya
cerita yang dibuat oleh masing-masing siswa bisa berbeda.
Pilihan Ayah yang Terbaik
Olga duduk termenung di kursi dekat jendela. Ia memandang
taman bunga yang terdapat tepat di samping kamarnya. Taman
itu dirawat oleh Bunda sejak Olga lahir. Namun, sekarang Pak
Maman-lah yang mengurus taman indah tersebut. Sekarang Olga
memang telah menjadi anak piatu. Dua tahun lalu, ibunya
meninggal karena sakit jantung.
Olga berdiri dari tempat duduknya. Ia mengambil sebuah
majalah di meja ruang tamu. Pandangannya terarah pada salah
satu iklan di majalah itu. Olga tersenyum lebar. Ia segera masuk
kamar untuk mengambil pensil dan selembar kertas, kemudian
memulai menulis. Setelah selesai, Olga memasukkan kertas itu
ke dalam amplop dan segera minta tolong kepada Pak Maman
untuk mengeposkannya.
Sebulan setelah hari itu, selembar wesel beserta sebuah surat
dibawa oleh tukang pos ke rumah Olga. Saat itu Olga dan Pak
Wisnu, ayahnya, sedang sarapan. “Permisi, Tuan!” sapa Mbak
Ijah, pembantu mereka, datang tergopoh-gopoh menemui
mereka. “Ini ada surat dan wesel untuk Non Olga.”
”Terima kasih, Mbak.” Olga membuka amplop dan segera
membaca isi surat itu. Tiba-tiba saja Olga berteriak kegirangan.
“Hore!! Hore!! Yah, Olga berhasil memenangkan lomba.”
Bahasa Indonesia SD/MI 4
38
b. Melengkapi Bagian Tengah Cerita
Lengkapilah bagian tengah cerita ini dengan kalimat yang sesuai
pikiranmu sendiri!
Asal-Usul Candi Prambanan
Pada suatu ketika, terjadilah peperangan antara Kerajaan
Prambanan dengan Kerajaan Pengging. Bala tentara Kerajaan
Pengging yang dipimpin oleh Bandung Bandawasa berhasil
mengalahkan bala tentara Kerajaan Pengging. Bahkan rajanya, Prabu
Baka, gugur dalam pertempuran itu. Bandung Bandawasa, kemudian
menduduki Kerajaan Prambanan.
Walaupun Kerajaan Prambanan kalah, putri Prabu Baka yang
bernama Lara Jonggrang tidak melarikan diri. Ia masih berada di
Kerajaan itu. Oleh karena kecantikannya, Bandung Bandawasa
tertarik untuk memperistri Lara Jonggrang. ...................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.........................................................
Sayangnya, kali ini nasib Bandung Bandawasa tidak sebaik
ketika ia berhasil mengalahkan Kerajaan Prambanan. Bandung
Bandawasa gagal memenuhi permintaan Lara Jonggrang karena
kepintaran akal yang dimiliki Lara Jonggrang. Oleh karena kepintaran
akalnya, ia berhasil membuat makhluk halus yang membangun candi
tersebut meninggalkan pekerjaannya karena pagi telah datang.
Padahal hanya kurang satu candi saja yang belum mereka buat.
Akhirnya, karena marah dan kecewa Bandung Bandawasa
menjadikan Lara Jonggrang sebagai penggenap seribu candi itu.
Sumber: Bobo edisi 30 Agustus 2007,
karya Erlinel Manuel, dengan pengubahan
Bab 3 Pariwisata
39
c. Melengkapi Bagian Awal Cerita
Lengkapilah bagian awal carita berikut!
Petani dan Saudagar
............................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
........................................................
Pada suatu ketika petani miskin itu datang ke rumah saudagar,
tetangganya itu. Ia bermaksud minta bantuan kepada saudagar itu.
Namun, ia malah diusir pergi oleh saudagar tersebut.
Beberapa tahun kemudian, saudagar itu jatuh miskin karena
kebiasaan buruk yang dimilikinya. Sebaliknya, petani miskin itu kini
menjadi kaya raya berkat ketekunannya dalam bekerja. Saudagar
yang jatuh miskin tersebut datang kepada petani yang kini kaya raya
itu. Ia ingin minta bantuan modal yang tidak sedikit kepada petani
untuk mencukupi kebutuhan sehari-hari. Tanpa diduga, petani itu mau
menolong mantan saudagar kaya yang dulu pernah menolak
menolongnya.
3. Melengkapi Cerita Karya Teman
Setelah kalian mengerjakan soal-soal di atas, tentunya kalian sudah
terbiasa untuk melengkapi sebuah cerita yang masih rumpang. Sekarang,
buatlah sebuah cerita rumpang, kemudian tukarkan dengan cerita
rumpang teman sebangkumu! Lengkapilah cerita tersebut! Jika sudah
selesai, tuliskan namamu dan nama teman yang melengkapi cerita
rumpangmu itu! Kemudian, bacalah di depan kelas dan mintakanlah tanda
tangan gurumu!
123456789012345678901234567890
1
2345678901234567890123456789
0
1
2345678901234567890123456789
0
1
2345678901234567890123456789
0
1
2345678901234567890123456789
0
123456789012345678901234567890
Refleksi
Sudahkah kamu memahami materi bab ini dengan baik? Jika belum, jangan ragu untuk
bertanya kepada gurumu. Kalian dapat belajar melalui sumber belajar lainnya, seperti
surat kabar, majalah, atau internet.
Bahasa Indonesia SD/MI 4
40
Kerjakan di buku latihanmu.
A. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Pada teks yang berjudul “Kampung Batik Solo”, batik merupakan peninggalan
keturunan ....
a. Brawijaya IV
c. Brawijaya VI
b. Brawijaya V
d. Br
awijaya VII
2. Di bawah ini adalah pusat batik di kota Solo, yaitu ....
a. Laweyan dan Kauman
c. Laweyan dan Klewer
b. Kauman dan Klewer
d.
Klewer dan Alun-alun
3. Sebelum menceritakan isi bacaan, kita harus ....
a. menulis seluruh bac
aan
c. membuat denahnya
b. membaca dengan kera
s
d. mengetehui isinya
4. Di bawah ini adalah kata-kata yang termasuk dalam bidang pariwisata, adalah ....
a. bajak
c. laba
b. lomba
d. cinderamata
5. Gambar padi pada lambang Provinsi Jawa Barat melambangkan ....
a. kemakmuran sandang
c. kemiskinan
b. kesuburan pangan
d. persatuan
EVALUASI
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
1. Tujuan membaca sekilas adalah untuk mendapatkan pokok-pokok pikiran yang
terdapat dalam bacaan ataupun tiap-tiap paragraf secara cepat.
2. Agar kita lancar dalam menceritakan bacaan yang kita baca, maka kita harus
terlebih dahulu mengetahui pikiran pokok tiap-tiap paragraf
3. Cara melengkapi percakapan adalah dengan memerhatikan masalah atau hal yang
sedang dibicarakan.
4. Kemampuan menjelaskan denah sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.
Oleh karena itu, berlatihlah membaca dan menjelaskannya kepada teman atau
saudara-saudaramu!
5. Cara melengkapi paragraf atau cerita yang masih rumpang adalah dengan
memerhatikan masalah atau hal yang ada dalam cerita. Selain itu, perhatikan
gagasan pokok paragraf sebelum dan sesudahnya.
6. Setiap daerah mempunyai lambang atau simbol sendiri-sendiri. Lambang tersebut
memiliki arti-arti khusus.
RANGKUMAN
Bab 3 Pariwisata
41
6. “Permisi, Dik.” Kata seorang kakek.
“____________” Jawab Asti.
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi dialog di atas adalah ....
a. Selamat siang, Kek.
c. Maaf, saya sedang sibuk.
b. Ada yang bisa saya bantu, Kek.
d. Terima kasih, Kek.
7. Maaf Bu, saya sibuk. Jadi, tidak bisa ikut. Kalimat tersebut merupakan kalimat ....
a. persetujuan
c.
penolakan
b. pemaparan
d. perintah
8. Kegunaan denah adalah ....
a. sebagai pajangan
b. memberikan keterangan biaya yang diperlukan
c. memberikan keterangan suatu tempat
d. memberikan keterangan waktu suatu tempat
9. Dalam melengkapi sebuah cerita yang rumpang, harus memerhatikan hal-hal di
bawah ini, yaitu ....
a. cerita harus padu
c. meringkas cerita yang sudah ada
b. membuat judul baru
d. menghilangkan salah satu tokoh
10. Dalam cerita “Asal-usul Candi Prambanan”, tokoh yang ingin memperistri Loro
Jonggrang adalah ....
a. Prabu Baka
c. Raden Wijaya
b. Bandung Bandawasa
d. Joko Tarub
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!
1. Membaca sekilas adalah ....
2. Sebelum menceritakan bacaan, harus menemukan ... terlebih dahulu.
3. Ia membeli
cinderamata
dari Candi Borobudur. Makna dari kata
cinderamata
adalah
....
4. Pemandu wisata adalah orang yang ....
5. Pada lambang Jawa Barat terdapat gambar gunung. Gambar tersebut
melambangkan ....
6. Moto Provinsi Jawa Barat adalah ....
7. Fungsi denah adalah ....
8. Bila kita membaca sebuah denah, yang menunjukkan arah selatan adalah ....
9. Sebuah paragraf terdiri atas kalimat utama dan kalimat ....
10. Tokoh dalam cerita “Pilihan Ayah yang Terbaik” adalah ....
C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Tulislah kembali teks yang berjudul “Kampung Batik Solo” secara ringkas dengan
bahasamu sendiri!
2. Jelaskan arti lambang Provinsi Jawa Barat secara lengkap!
3. Buatlah sebuah denah perjalananmu dari rumah sampai ke sekolah!
4. Mengapa kita sangat memerlukan denah? Jelaskan!
5. Lengkapi paragraf berikut ini dengan bahasamu sendiri!
Bahasa Indonesia SD/MI 4
42
Minggu pagi yang cerah, kami sekeluarga bersiap-siap melakukan
tamasya ke Tangkuban Perahu. Makanan dan minuman telah kami siapkan
untuk bekal di perjalanan. ........................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................